近日，我在阅读《梁家河》的基础上，结合自身实际进行了一些思考，思考什么是梁家河大学问？以习近平同志为代表的那一代青年，在农村实现人生观的转变，为改变农村贫困面貌努力奋斗，这里面蕴含着许多种精神，我翻阅了很多相关表述，最普遍的总结就是“人民情怀、党性信仰、知识品格、吃苦奉献、责任担当和自强不息”精神，我对《梁家河》的体会可以用感动、震撼、鼓舞几个词来概括。
感动，来源于习近平回梁家河的随和和朴实，习近平虽然在梁家河生活了七年，但梁家河原本是算不上他的故乡的，可习近平却把本是他乡的梁家河当成了自己的故乡，把梁家河的乡邻都当成了自己的亲人，不仅与乡亲们结下了深厚的感情，而且多年不忘记、时常牵挂着乡亲们，特别是脱口而出的那一声声小名，不仅饱含亲热，更令人感动。
同样的感动还来源于自己的切身体会，去梁家河时，习近平还是个孩子，理想与现实的对视中，他艰难地去适应，不仅过了跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关，更重要的是过了思想关，这对于一个孩子，是何其艰难！这七年，青年习近平从一个十五六岁的不谙世事的少年，逐步成长为一名沉稳自信、奋发有为的共产党员和大队支部书记。回想我的少年时期，再看看眼下我孩子的少年生活，异常感动于习近平的不平凡，感动于习近平从少年、青年时期表现出的不平凡的思想、不平凡的人生。
震撼，来源于习近平的学习热情，在荒凉的黄土高坡上，习近平读书不辍，“爱看书”“好学”，是他留给陕北梁家河村老乡们的印象之一，他“带一箱子书下乡”，在煤油灯下看“砖头一样厚的书”“有时吃饭也拿着书”，在谈到自己的爱好时说：“我个人爱好阅读、看电影、旅游、散步”“现在，我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式”。40余年后，已是国家主席的习近平，用自身经历激励新时代青年，2013年五四青年节，他同各界优秀青年代表座谈，“我到农村插队后，给自己定了一个座右铭，先从修身开始。一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊圈在山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。”读书的重要性我们都知道，但坚持读书、尤其是在困境中挤出所有可能的时间去读书何其可贵！日常工作中，我常常因读书少、能力不足而不能如期如愿高质量完成工作，但仍然不能坚持读书学习。
同样的震撼也来源于习近平的实干，正如原梁家河村党支部书记石春阳所说，“能跟老百姓打成一片，群众需要什么，他就干什么。”当年的北京知青，从群众最需要、最迫切的一桩桩实事做起，习近平当村支书时，带领群众建铁业社、缝衣社、代销社、磨坊，修沼气池，打淤地坝。若干年后，在十九大报告中，习近平对青年提出了“志存高远，脚踏实地”的谆谆教诲。这是在用实践告诉我们广大青年，要坚定理想信念，立志成才，踏踏实实地去干好每一件小事，久久为功，最终会顺利到达目的地。习近平当年种地、拉煤、打坝、挑粪……什么活儿都干，什么苦都吃，反观我自己，工作中不时有偷懒的思想，不舍得下力气去工作，也不敢创造性地去工作。
鼓舞，来源于《梁家河》中散发着的浓浓的勤奋好学的进取精神、求真求实的务实作风和吃苦耐劳、坚韧不拔的优秀品格，满目、满腔的正能量！习近平说：“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”《梁家河》的高养分值得我们不断地、深入地去吸吮，值得我们去慢慢咀嚼回味，我们不仅要阅读，更要用心去感受、用实际行动去践行，不怕辛苦、不畏困难、脚踏实地面对每一件工作、面对每一个挑战，不断地去提高能力、提升自我、完善自我。
